плани-конспекти уроків математики

  • Бабенко С. П. Усі уроки математики. 5 клас. / С. П. Бабенко. —X., 2009. — 320 с.Докладні розробки уроків до підручника «Математика. 5 клас» авторів Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Якір М. С. (1 місце на конкурсі МОНУ підручників для 5 класу 12 річної школи).
  • Старова О. О. Математика. 6 клас. І-ІІ семестр. — Х. :, 2012. — 282[2] с. — (Серія «Мій конспект»).
    Пропонований посібник призначений для вчителів, які викладають математику у 6 класі за програмою дванадцятирічної школи “Математика. 5-12 класи для загальноосвітніх навчальних закладів”. — К.: Ірпінь, 2005.
    Основна мета посібника — надати допомогу вчителю під час підготовки до проведення уроків. У наведених конспектах подається тема, дидактична мета (розвивальну та виховну вчитель записує на власний розсуд), тип уроку.
  • Старова О. О. Математика. 5 клас. І-ІІ семестр. — Х. :, 2009. — 300[2] с. — (Серія «Мій конспект»).
    Пропонований посібник призначений для вчителів, які викладають математику у 5 класі за програмою дванадцятирічної школи “Математика. 5-12 класи для загальноосвітніх навчальних закладів”. — К.: Ірпінь, 2005.
    Основна мета посібника — надати допомогу вчителю під час підготовки до проведення уроків. У наведених конспектах подається тема, дидактична мета (розвивальну та виховну вчитель записує на власний розсуд), тип уроку.
  • Бабенко С. П., Маркова I. С. Усі уроки математики. 5 клас (I семестр). — X., 2013. — 301, [3]с. (Серія «Усі уроки»)
    Цікаві методичні рекомендації, різноманітні прийоми роботи із завданнями підручника, велика кількість усних вправ, широкий вибір форм перевірки знань, використання ігрових моментів на уроці, грамотне урахування вікових особливостей учнів — усе це вигідно відрізняє посібник від традиційних планів-конспектів уроків.
  • Бабенко С. П., Маркова I. С. Усі уроки математики. 5 клас (II семестр). — X., 2013. — 302, [2] с. (Серія «Усі уроки»)
    Детальні методичні рекомендації, різноманітні прийоми роботи, велика кількість усних вправ, широкий вибір форм перевірки знань, урахування вікових особливостей учнів — усе це відрізняє пропонований посібник від традиційних планів-конспектів та дає можливість його використання також учителями, які працюють за підручниками з математики для 5 класу (Істер О. С. Математика. 5 клас; Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Якір М. С. Математика. 5 клас).